教师重点：2018年4月

糖尿病: 我在威斯康辛州麦迪逊市的埃奇伍德学院获得了西班牙语学士学位，在芝加哥洛约拉大学获得了西班牙语言文学硕士学位。 我还在墨西哥瓜达拉哈拉学习，通过亚利桑那州立大学，并在马德里大学上课。

糖尿病: 1970年，我在River Forest的三一高中开始了我的教学生涯。 我是三一学院的毕业生，四年后我回到那里教书。 我在这里工作了六年，直到我们三个儿子中的第一个出生。 我在家抚养孩子们16年了。 I was working on my Master’s degree when I started at FHS in 1992. 由于我早年在三一学院工作，我教过许多足球买球学生的母亲。

DM当我还是学生的时候，三一学院只有校内的排球队和篮球队。 我四年都在排球队。 当时的游戏与现在完全不同。 我们只是不停地来回击球，直到有人打偏。 学校里只有一个女孩会扣球，我们都认为她很粗鲁！

糖尿病: 我喜欢读书。 My next book is 安达岛大桥, which is about the Hungarian Revolution. 由于家族史，我对这个话题很感兴趣。 1956年，我丈夫八岁的时候，他的三堂兄在革命期间从匈牙利逃了出来，来到梅戈尔家，从18岁到28岁一直住在一起。 We just celebrated his 80^th birthday, which was a wonderful family occasion. 我也喜欢在业余时间做针线活和编织。

糖尿病: 我为年鉴安排了集体照。 我们从10月中旬开始，到11月完成大部分的拍摄。 This year is the 26^th year that I have coordinated the organization of the yearbook club pictures.

糖尿病: Until I had to answer this question I had forgotten that one of my favorite games as a child was “Go to the Head of the Class.” 这是一个在黑板上展示桌子的游戏，当学生正确回答问题时，你必须把纸板学生移动到前排。 我一点也不知道这是我未来的预兆！ 我的西班牙语成绩一直很好，并逐渐爱上了这门语言。 我在学校的早期成功促使我在大学阶段攻读西班牙语专业。 我原本打算从商，但我母亲建议我参加一些教育课程和学生教学。 我在一所非常像足球买球APP的学校教书，当我第一次站在班级前面开始教学的时候，我就爱上了它！ 学生们让它变得如此有趣！ When I tell them that I have been in my classroom for their entire lives they can’t believe it and they always ask me why I don’t get bored. 这是因为他们。 每一天都不一样，每一堂课都不一样。 是他们让我们感到有趣和兴奋。

糖尿病: 我做事很有条理，我尽量把自己的期望表达清楚。 我尽量做到公平，当我犯了错误时，我会承认。 我布置作业是为了帮助学生实践他们在课堂上学到的东西。 我试着尽快批改他们的试卷和小测验，并尽快把试卷还给他们，因为我知道他们急于知道自己做得怎么样。 语言学习是一个积累的过程，学生所学的一切都是建立在自己的基础上的，所以他们理解它并能正确地使用它是很重要的。

糖尿病: 我认为当今学生面临的最大挑战是控制自己使用科技的能力。 每次我的学生写一篇买球APP他们的电脑/iPad/iPhone使用的文章时，他们都会承认他们浪费了时间看图片、玩游戏、刷Instagram和其他许多他们随时可以使用的干扰。 The majority of my students say the same thing – that if they turned off the technology they would get more sleep, have better grades, do their homework, study more, and spend more time with their family members. I hope our students learn to take advantage of all the wonderful opportunities technology has to offer while still allowing for positive life experiences outside of “screen time.” 

糖尿病: 我喜欢我上一年教过的学生在我的房间停下来告诉我他们做得有多好。 他们很兴奋，为自己感到骄傲。 听到以前的学生主修或辅修西班牙语，或者现在正在讲西班牙语的国家度过一个学期，这也让人感到温暖。 我很珍惜听到他们的精彩经历，以及他们在课堂外使用语言的成功经验。 此外，我最自豪的时刻是听到以前的学生现在是老师，他们写信给我说谢谢，因为他们现在亲身体会到作为一名老师需要什么。